Научить ребенка различать цвета

На заметку.

Многие
 родители детей с речевыми нарушениями (особенно моторных алаликов)
сталкиваются с проблемой – ребёнок не может выучить цвета. Это связано
особенностями мышления и памяти таких деток

Если ваш ребёнок в три года не знает основные цвета, то необходимо приступить к целенаправленному их изучению.

Объявляем
 неделю (день) красного цвета. Утром надуваем красный шарик и закрепляем
 на видном месте. И все это время изучаем только один цвет.

В
 занятиях с ребёнком всегда хорошо использовать рисование, это то, что
всегда интересно ребёнку. Если ребёнок не может рисовать, рисуете сами
вместе с ним.

Предлагаем
 ребёнку: «Давай возьмём красный карандаш и нарисуем красный грибок
(машину, домик)! Я рисую шляпку и ножку. Давай ты раскрасишь красным
цветом шляпку, а я ножку. Каким цветом ты раскрашиваешь шляпку?
Правильно красным! А я ножку? Точно красным! Какой у нас получился
грибок? Смотри у него красная ножка и красная шляпка. Правильно он
красный!». Затем вместе с ребёнком вешаем рисунок на видное место (к
примеру, на холодильник) и «хвастаемся» папе, бабушке и т. д. какой
замечательный красный грибок мы нарисовали.

Никогда не начинайте изучать новый цвет, пока ребёнок хорошо не усвоит предыдущий!

Изучение
 цвета всегда начинаем с красного, а затем знакомимся с желтым, зеленым,
 синим – это 4 основных цвета, которые ребёнок должен усвоить. Затем
можно добавлять дополнительные цвета — оранжевый, фиолетовый, черный,
белый, а потом и оттеночные – голубой, розовый и т. д.

Никогда
 не торопите ребенка во время занятий. Непременно подсказывайте ребенку,
 если он ошибается: « Нет, этот кубик не красный, а жёлтый, давай его
положим в другую коробочку». Для начала используйте в игре один — два
предмета каждого цвета и постепенно увеличивайте их количество.

Я бы настоятельно не рекомендовала использовать в изучении цветов компьютерные и онлайн игры, которых сейчас в изобилии в сети.
Во-первых, ребёнку ни к чему столь раннее знакомство с компьютером.
Во-вторых,
 экран монитора может искажать цвета. В-третьих, все эти игры для
ленивых родителей, ведь от живого общения больше пользы и только вы
можете познакомить малыша с окружающим миром!

Большая часть представленных ниже игр может быть использована в развитии детей от 1,5 лет.

Игра «Бабочки на цветке»

Вырезаем
 из картона 4 больших цветка: красного, желтого, синего, зеленого
цветов. И четыре бабочки того же цвета. Показываем ребёнку и говорим:
«Вот синяя бабочка полетела и села на синий цветок, а жёлтая
летела-летела и прилетела на жёлтый цветок и т.д.». Потом пусть ребенок
сам сажает бабочек на цветки соответствующего цвета.
Усложняем задание: «Посади синюю бабочку на красный цветок и т.д.».

Игра «Маленький строитель»

Из
 цветного картона вырежьте 4 квадрата и 4 треугольника основных цветов.
Сложите домики, при этом цвет деталей не должен совпадать и скажите:
«Ой, строители перепутали крыши у домиков. Нужно сложить их правильно,
по цвету». Меняйте вместе с ребёнком крыши на «правильные» и называйте
цвет.

Игра «Цветная уборка»

Возьмите
 корзину для белья или большой таз и вместе с ребёнком пройдитесь по
дому, собирая в неё предметы, игрушки одного цвета. Сообщайте ребёнку о
ваших находках: «Вот смотри красный кубик он нам подходит, клади его в
корзину. А вот папина красная футболка и т.д.»

Игра «Строим башню»

Используем
 конструктор с крупными деталями? выбираем из него детали двух
контрастных цветов. Предлагаем ребёнку построить из них башни. Беря
каждую деталь? называем её цвет: «Это красная, а это какая?»

Игра «Принеси одежду»

Собираясь
 на прогулку, сложите одежду малыша в кучку на пол. Попросите малыша,
чтобы он принёс вам синие штаны. Если он принёс другую одежду, скажите:
«Спасибо ты принёс красную футболку, одевай её и принеси синие штаны».
Продолжайте, пока полностью не оденется, прося приносить по одному
предмету за раз, называя вещь и её цвет.
Можно
 усложнить игру, разложив одежду в разные места комнаты и попросить:
«Принеси красную рубашку, она лежит на диване и т. д.».

Игра «Все цвета радуют»

Прогуляйтесь
 с ребёнком по квартире или по улице, указывая ему на предметы одного
цвета. Можно с ребёнком посоревноваться, кто найдёт больше предметов,
например жёлтого цвета.

Игра «Светофор»

Вырежьте
 из картона три крупных круга красного, жёлтого и зелёного цветов.
Предложите ребёнку поиграть в подвижную игру: «Когда горит красный свет,
 мы стоим на месте. Когда горит жёлтый – прыгаем на месте (на одной
ножке). Загорится зелёный – бегаем».
Поочерёдно
 показываем цвета и выполняем соответствующие действия вместе с
ребёнком. Можно усложнить игру — давать команду только голосом или
только показывая определённый цвет. Можно предложить ребёнку поменяться
ролями. Будет очень весело, если в игре будут участвовать несколько
человек.

Игра «Сортируем игрушки»

Рассыпаем
 на полу игрушки разных цветов: кубики, детали от крупных конструкторов и
 т. д. Берём поднос и вместе с ребёнком собираем на него игрушки
определённого цвета. Можно устроить соревнование и взять поднос для себя
 и для ребёнка и кто больше соберёт деталей синего цвета, пока звонит
будильник (поёт песенка и т. д.).
Сортируем детали по коробочкам соответствующего цвета (берём 4 основных цвета).

Игра «Что бывает зелёным?»

Вспомните вместе с ребёнком, что бывает зелёным (красным, синим, жёлтым) – огурец, трава, листья, яблоко и т. д.
Эта игра способствует развитию воображения, но может вызвать затруднения у речевиков даже старшего дошкольного возраста.

Игра «Чудо — радуга»

Берём
 большой лист бумаги (лучше ватман) и рисуем на нем цветные дуги шириной
 несколько сантиметров, в зависимости от размера листа. Располагаем
цвета соответственно спектру радуги. И на каждую дугу приклеиваем вместе
 с ребёнком предметы соответствующего цвета: комочки цветной бумаги,
маленькие игрушки, бусины, цветные пёрышки, пробки от пластиковых
бутылок, кусочки ткани, красивые камушки. Всю радугу сразу делать не
обязательно, можно выкладывать цвета постепенно.

И у вас получится креативный коллаж, от которого ваш малыш будет в восторге!