Жития: «Житие Александра Невского», «Житие Аввакума», «Сказание о Петре и Февронии» и сатирическая сказка «Шемякин суд» (суд как неправое дело).
Д.И. Фонвизин комедия «Недоросль» (обязательно следует отметить актуальность данного произведения)
И.А. Крылов — продолжается знакомство с его творчеством в сравнении с творчеством Леонардо да Винчи, Лафонтена, Ж.Ж. Руссо.
К.Ф. Рылеев историческая поэма «Смерть Ермака». Через данное произведение следует прояснить связь литературы с историей, взаимовлияние этих гуманитарных наук, их сходство и отличие.
А.С. Пушкин «Я помню чудное мгновенье…», «На холмах Грузии…», «К…», повести «Капитанская дочка», «Пиковая дама».
М.Ю. Лермонтов «Песнь о купце Калашникове», поэма «Мцыри».
Н.В. Гоголь повесть «Шинель», на уроках внеклассного чтения обычно рассматривают рассказ «Портрет». Очень часто проводят сравнительный анализ рассказа Н.В. Гоголя с повестью О. Уайльда «Портрет Дориана Грея».
М. Салтыков-Щедрин повесть «История одного города».
А.П. Чехов рассказы «О любви», «Крыжовник», «Дом с мезонином».
Л.Н. Толстой рассказ «После бала» — следует подчеркнуть контрастные картины изображения яркого веселого бала и страшной реалистической действительности.
И.А. Бунин «Кавказ».
И.А. Куприн «Куст сирени».
А. Блок «Родина», «Девушка пела в церковном хоре…», «Железная дорога».
С.А. Есенин «Не бродить, не мять в кустах багряных…», поэма «Пугачев».
Комментарии